Без сердца что поймем
(0)
0 отзывов
  • Без сердца что поймем
  • Без сердца что поймем
  • Без сердца что поймем
  • Без сердца что поймем
  • Без сердца что поймем
  • Без сердца что поймем
  • Без сердца что поймем
  • Без сердца что поймем
  • Без сердца что поймем

Без сердца что поймем

(0)
0 отзывов
  • До пункта выдачи, 21 октября

    От 180.5 руб, бесплатно при заказе от 1499 руб по РФ
  • Курьером до двери, 19 октября

    От 353.62 руб, бесплатно при заказе от 2499 руб по РФ
  • Банковский перевод
  • Оплата OZON Pay
ID товара565866
Код товара11702070
Издательство Амрита-Русь
ЖанрПедагогика
Серия Воспитание и образование
Год издания2024
ISBN978-5-413-01555-1
Кол-во страниц64
Размер13x21x0.7
Тип обложкиОбл
Вес, г76
Возрастные ограничения16+
Автор: Амонашвили Ш.А., «Без сердца что поймем»:
Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Его перу принадлежат десятки педагогических, психологических и художественных произведений. .Психолого-педагогические и литературные творения автора вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают и на подводные камни, о которые спотыкается авторитарное педагогическое сознание. .Образовательный процесс в гуманной школе, по мнению Ш. А. Амонашвили, должен быть неотделимым от жизни ребенка. Урок им рассматривается как ведущая форма жизни детей, а не только их обучения. Педагог убежден в особой, гуманной миссии учителя. «Очеловечивание среды вокруг каждого ребенка, гуманизация социума и самого педагогического процесса есть высшая забота учителя», — говорит он. .Гуманного учителя не покидает «любовь и преданность каждому ребенку, чувство глубокой ответственности перед судьбой каждого ребенка; стремление к пониманию каждого ребенка». .Книги Ш. А. Амонашвили обращены к широкому кругу читателей — учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым. . .
Загрузка комментариев...

Книги из серии:

Книги автора: